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图形与几何教学心得 空间观念是现代人素养的重要组成部分，是灵活思维和创造意识的有机组成。为此，新课 程实施中，关于图形与几何的学习内容有所增加，素材有所拓宽，特别是增加了平移、旋转、 对称等图形的变换研究不足，现代信息技术手段在图形教学中没有得到更好的利用。对此， 基于几何图形这些性质，如何来发展学生的空间观念、几何直觉、图形的设计与推理的能力？ 我认为，在教学中教师应该用多种方法帮助学生认识实现生活中的几何图形特征、大小、 位置关系和变换，使学生更好地认识、描述生活空间并对几何图形进行有效的交流。教师可 以引导学生认