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2020年45期总第537期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
运用任务型教学法提高小学英语阅读教学效果
文/陈婷婷
【摘要】在小学基础教育教学过程中,小学英语作为一门重要学科,对于发展学生的综合素质有着重要的促进作
用。在教学活动中,教师面对的是年龄较小的学生,其比较好动、注意力不集中。因此,这就增加了小学英语阅读教学
难度。但是,小学生的英语阅读能力是小学生英语综合能力的体现,作为一名小学英语教师,务必要重视小学英语阅读
教学。因此,教师可以需要
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