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物理学史对初中物理教学的重大意义
在物理教学中适当引进物理学开展的历史线索,不
同程度、不同时机的向学生介绍展示物理学开展过程中不同
的物理观念、思想方法以及相应的实验根底,让学生理解物
理开展中的偶尔与必然,科学家们的坚韧与顽强以及道路的
曲折与艰辛,会使学生在思想道德情操方面受到感染和熏陶
的同时,也会加深学生对物理学习的热爱和热心,并激发它
们极大的兴趣和好奇。他们在熟悉了物理学开展过程中的前
因后果之后,会对所学知识理解得更加深透,从而让学生对
物理世界有较全面的明晰认识。到达学习知识、掌握知识、
运用知识之目的。所以,物
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