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2018年26期总第414期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
以学科核心素养为导向的初中英语阅读教学对策
文/吴春凯
【摘要】作为教学的一个重要转折点,初中阶段的教学有着承上启下的意义,特别是英语教学,在这一阶段,处于
完善基础的阶段,对于学生后续的英语学习成果有很大影响。核心素养的强化,亦是英语教学当中的一大重点,为此要
基于学科核心素养去思考英语教学的改革策略,阅读教学作为必要的一环也不可忽视,需要深入讨论。
【关键词】初中教学;学科核
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