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第1页 共3页 论小学第二学段学生的阅读策略培养 论小学第二学段学生的阅读策略培养 摘要：阅读能力的习得，使学生在未来的人生中能够自我发展，是小学阶段语文课程所要培养的一项重要能力。而PIRLS认为，9岁左右是学生阅读发展的关键期，在此之前是“学习阅读”，三年级之后则要“通过阅读来学习”，因此，第二学段的阅读能力如何培养显得尤为重要。  关键词：阅读策略 课外阅读 培养策略  对小学第二学段的学生来说，正处在学习阅读的重要时期。教师应该进行适时恰当的课内外阅读的引导。笔者在实践中初步尝试后，进行了以下思考。  一、立足新课程标准，进行有意识的训练  课外