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2020年44期总第536期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于智学网平台的高中
英语听说作业设计和评价的实践研究
文/林琳华
【摘要】笔者通过智学网布置听说作业,本文以计算机辅助语言学习(CALL)为指导,以智学网练习中心的英语听说专
练为研究工具,以漳州五中高一3班和高一4班的110位学生为研究对象,对智学网记录的各项数据进行分析,浅析听说作
业完成情况及所取得的效果,尝试回答高中生能否有效利用智学网练习中心的听说专练提高其听说能力。
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