高中英语读后续写活动中学生创新思维和发散思维的培养-来源：校园英语（第2020045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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高中英语读后续写活动中学生创新思维和发散思维的培养-来源：校园英语（第2020045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年45期总第537期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究高中英语读后续写活动中学生创新思维和发散思维的培养文/刘婉卿【摘要】在英语教学开展的过程中，我们发现英语写作教育开展大多数是让学生背诵范文和句型这种教育模式，虽然能够暂时提高学生的学习成绩，但存在着很大的风险，也不利于学生综合能力的培养，也不符合当前教育改革理念。想要从根本上提高学生的英语写作能力，需要引领学生进行写作方法的改革，读后续写是为了响应当前教育需求应运而生的一种