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铁、铜和铝 教学设计 一、教学目标 了解铁、铜和铝是从哪里来的，以及他们的根本特征 和用途。 了解我国古代对铁和铜的利用。 初步了解现状调查法，初步了解科学、技术与社会的 关系。 初步学会观看铁、铜和铝的颜色、光泽、软硬、延展 性。 培育学生观看、比较的力量。 在观看活动中培育学生认真、细致的观看态度。 二、学情分析 〔一〕教学内容分析： 在课标中的位置 本课属于“物质世界”领域，是针对物体与物质的争论， 而本课“铁、铜和铝”是属于对物体特征的争论。 在教材中的位置 “铁、铜和铝”是首师大版《科