部编版六年级语文上册16盼.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 盼 教学目标: 1.学习掌握“袖、篷、缩”等15个生字，理解新词语意思。 2.默读课文，知道课文是通过许多具体事例来写“盼”的。 3.找出心理描写的地方，体会心理描写的作用。 教学重点： 默读课文，知道课文是围绕“盼”这一中心意思来写的。 教学难点： 学习作者围绕中心意思选择材料的写法。 教具准备：课件 课时安排：2课时 教学过程： 　　 第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1.介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，她叫蕾蕾。　　 2.蕾蕾得到一件好东西——一件淡绿色的、透明的新雨衣。大家知道雨衣是下雨天穿的。可是蕾蕾一直想穿上它。于是，她就盼呀盼呀。（板书：16.盼） 3.她盼到了吗，穿上新雨衣了吗？我们一起来看一下。 二、整体感知课文 （一）你想认识这位每天盼下雨的孩子吗？你想知道她盼望的事情实现了吗？请你们快速地默读课文。 （二）学生反馈