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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年07期总第551期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
多元任务引领下活化英语阅读的路径
文/周 韬
【摘要】本文以任务阅读教学为论述要点，围绕阅读发展需要活化策略指点，突出自我预设任务、创设学案丰富任
务、小组合作探究任务和情境活动延伸任务，帮助学生在多元任务探究中增强学习的主动性和内生动力。基于任务发展
要求活化策略引导，突出开放性和多元化，利于学生在深度探究中沉淀语言文化知识，提高表达运用技能。
【关键词】高中英语；阅读；任务
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