- 1
- 0
- 约3.25千字
- 约 1页
- 2023-03-20 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2019年05期总第445期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
小议知识表征在小学英语看图说话中的应用
文/梁酬志
【摘要】在当前素质教育背景下,树立学生主体性,促进学生核心素养的提升是教育教学的首要任务。在小学英语教学
中,教师借助知识表征,是帮助学生实现个体知识学习的关键。英语作为一门语言学科,与语文相同,都是一种交流的手段
和工具,因此,教师要采取有效的措施,加强学生英语运用的能力。本文就小议知识表征在小学英语看图说话中的应用。
【关键
您可能关注的文档
- 在阅读教学中培养小学生的英语核心素养-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的英语阅读教学实践初探-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语中低年级韵律绘本教学初探-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 有效提高英语课堂教学效果方法初探-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中听说能力的培养对策-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈农村初中学生英语口语训练策略-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提高小学英语教学成绩策略-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何增强高中英语课堂的趣味性-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在小学英语课Checkout time教学中如何培养学生的核心素养-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- Analysis of Methods to Improve Senior High School English Writing-来源:校园英语(第2019005期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)