冀教版三年级数学上册第一单元生活中的大数第3课时万以内数的大小比较教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第3课时 万以内数的大小比较 【教学目标】 使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数大小的方法。 【能力目标】 1、培养学生知识迁移和抽象概括的能力。 2、初步培养学生搜索信息的能力。 【情感目标】 1.让学生体验到数学与日常生活的密一切联系。 2、培养学生学习数学的兴趣，开拓学生的知识面。 【教学重点】 掌握比较万以内数大小的方法。 【教学难点】 熟练进行数的人小比较。 【教学过程】 一、导入: 1、学生汇报收集到的数据。 2、教师也收集了一些数据（课件出示电器的价格数据)。 二、探究： 1、位数不同的数比较大小: （1）让学生对教师收集的电器价格数据，进行比较，找出最便宜和最贵的，并说说你是怎样比的? (2)学生汇报:五位数四位数两位数一位数 2、位数相同的数比较大小: (1）让学生对剩下的位数一样多的电器价格数据，进行比较，并说说为什么要这样排? (2)学生汇报:先看千位，