同伴反馈质量优化策略探究——以英语演讲课程为例-来源：校园英语（第2020049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年49期总第541期 同伴反馈质量优化策略探究 ——以英语演讲课程为例 文/王宏宇  申嘉龙  孟繁旭 【摘要】近年来大学英语教学模式从以教师为中心转向以学生为中心，因而在实际教学中往往采用小组活动的形 式。本文分析了在英语演讲课程中同伴反馈存在的问题，将同伴反馈质量优化的策略运用于实际小组演讲活动中，促进 学生英语演讲技能的习得。 【关键词】演讲课程；同伴反馈；质量优化 【作者简介