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三年级下册劳动技术教学质量分析 三年级劳技课教学质量分析 （2014-----2015学年度第二学期） 一学期的劳技教学工作即将结束，学生在学习实践的基础上，学习习惯有了很大进步。三年级学生有一定的劳动知识和技能，虽然还不太能熟练使用常用工具，但对劳技课有较浓厚的兴趣，有较强的参与意识和实践能力。本册教材从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，提高学生的技术素养。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。在本学期的教学中，我主要从以下几方面去做： 1、增强学生学习兴趣，让他们乐于动手动脑。 好奇心强，求知欲旺是小学生的一个重要心理特点。因此