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2023-03-22 发布于重庆
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小学语文五年级教师信息技术应用能力提升计划附件3教师信息技术应用能力提升计划姓名年龄职务任教年级所在学校教师五年级教师信息化教学能力起点自我分析请选择本人所属信息化教学环境，根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》，参考《信息化素养评价指标》，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析本人所属信息化教学环境：混合学习环境（技术支持“集体学”：有网络，教师有设备）个人信息化教学应用与信息素养的情况：我校作为农村学校，教学设施不齐全，学生们接触信息技术能力的手段途径非常少，教师因为各方面原因，掌握信息技术的能力的水平不扎实，没有专业指导的人才，一味