基于电子书包的小学英语课堂教学实验及效果评价 -来源：校园英语（第2019002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年02期总第442期 基于电子书包的小学英语课堂教学实验及效果评价 文/吴丽华 【摘要】电子书包作为学习平台，是教育科技化的重要技术载体。基于电子书包的英语课堂能够有效激发学生的学 习兴趣，在课堂上构建活泼有趣的学习氛围，不断调动学生参与课堂活动积极性，以情境化、合作式的学习方式来优化 教学效果，以促进教学质量提升。充分利用电子书包的有益功能，与其他教学策略相结合，可推进小学英语课堂的创新 发展。