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一年级语文期中复习计划 一年级语文复习计划 复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的192个生字，要求会写的47个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固汉语拼音。 3、 总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。 复习形式： 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。 复习内容： 1、 夯实语文基础知识，加强认读汉语拼音、看拼音写词语、识字写字的训练。 2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。 3、 以课文为本，读读背背优美句段；对课文内容进行梳理概括，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯，能主动识字。 5、学说普通话，能认真听别人讲话，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。 复习类型： 1、汉语拼音认读、书写、排序。看拼音写词语。 2、认识区别形近字，巩固复习认读字中易读错的字。 3、结合课后练习和日积月累的内容，进行不同形式字词练习。 4、重点课文的理解和朗读练习。 5、读认读字组成的短文。 复习资料的准备： 1、拼音部分：按顺序复习声母表、韵母表、整体认读音节表。 2、字词部分：认读词语练习、词语搭配、反义词、形近字练习等。 3、句子部分：读句子，有感情朗读等。 4、阅读方面：正确认读所学课文。 5、模拟试题。 第三、四课时： 复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。 两拼音节、三拼音节 1、以具体的音节为例 b—a—ba h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 2、出示两段小儿歌，分别找出两拼音节、三拼音节、整体认读音节。 3 出示音节词语拼读后分类：蔬菜、水果、植物、动物 二、韵母ü上两点省写的规则 1、找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则 2、拼写音节：l—ü—（ ） n—ü—（ ）x—ü—（ ） quan—q—（ ）—an xuan—x—（ ）—an 3、看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，iu都有标在后，单个韵母不用说。 白菜、游泳、写字、河水等等 三、拼音试题练习、讲解 认读字复习 教学目标： 1认读192个常用字。 2重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词掌握浅显的反义词 课时安排：2课时 第一课时： 复习拼音部分的认读字，读准字音、区分好形近字，通过复习掌握些识字方法 一、读准字音：1自由读生字表，把不认识的字圈出来，想办法认识 2 正音，纠正难读的字 3 开火车检查落实 二、记住字形：1回忆识字方法：加偏旁、加笔画、编儿歌、分结构 2指导掌握不好的字：条—朵、左—右、半—羊 3指导用字义记忆生字（1）扩词（2）在句子中找出反义词 三、练一练:1 练习区分形近字 人-入（笔画不同）大——天（加笔画） 2 小组合作出题：给字加一笔 第二课时： 复习课文1---10课的认读字，读准字音，能够按部首把生字归类，掌握加部首的识字方法 一、读准字音：1 学生小组认读生字表，解决不认识的字 2 正音：后鼻韵母的字 二、归类识字：1部首归类识字：走之底、三点水旁、草字头、日字旁（头）、木字旁、提手旁、月字旁、反犬旁 2反义词：前后、长短、冷暖 三、猜字谜：1三个人晒太阳（春）2 一个人本姓王，口袋装着两块糖（金）3 西方女孩（要） 4手拿药丸去烤火（热） 四、词语运用：读词造句 漂亮、温暖、 会写生字复习 教学目标： 1 掌握所学基本笔画及书写规则 2正确认读书写47个汉字，并会准确运用。 3准确区分形近字、同音字。掌握识记汉字的方法。 课时安排：两课时 一、巩固笔画：1出示笔画，学生说出笔画名称 2 比较形近笔画：横折—横勾—横折钩 竖折—竖弯—竖弯钩 竖钩—弯钩 横折—横撇 横折弯钩—横斜钩 3 举例子 二、读准字音：1学生小组内认读及时纠正错误 2正音：入、三、山、四、十、用、自