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基于学科核心素养农村薄弱校高三英语听力培养策略研究-来源：校园英语（第2019022期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-21 发布于四川
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基于学科核心素养农村薄弱校高三英语听力培养策略研究-来源：校园英语（第2019022期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2019年22期总第462期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于学科核心素养农村薄弱校高三 英语听力培养策略研究 文/范晓虹 【摘要】本文通过听力满分策略实验手段研究对农村薄弱校高三英语英语听力学科核心素养的效应。实验结果表 明：1.对于高三英语学习者，其英语听力学习时运用听力满分与否不会影响其整体的英语学习；2.听力策略指导显著地影 响了学习者对英语学科核心素养形成，与其他学习者相比，其英语听力学习效果都比较好。 【关键词】听力满分

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