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高中化学分层次教学研究
摘要:分层次教学就是教师在班级集体教学中对不同层次的学生进行有区别的教学,根据学生的学习能力、学习风格、兴趣爱好、个性气质等方面存在差异,进而采用不同的教学手法,使不同层次的学生都有所发展。
关键词:高中化学分层教学研究
17世纪德国哲学家莱布尼茨提出了一个著名的论断:“世界上没有两片相同的树叶”。可见,每一个事物都是不相同的,是存在差异的。我们都认识到了事物之间的差异,现在又有因材施教的教育理念,可是在现实的教学中,无视学生之间的差异,用统一的教材、教法来教授所有的学生、用统一的评价标准来衡量所有的学生的做法又比比皆是。教育的目的就是为了最大限度地发挥学生个人的潜能,
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