基于传统文化的高中英语阅读教学设计 -来源：校园英语（第2019002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年02期总第442期 基于传统文化的高中英语阅读教学设计 文/蓝海莲 【摘要】 当前英语课程从过去关注学科知识和技能，转向了关注学生核心素养的发展。高中英语阅读教学，教师要 认真研读和分析文本, 使教学设计情境化，问题化和活动化等, 以更好引导学生传承中华优秀传统文化和提升传统文化核 心素养。 【关键词】学科素养；高中英语；阅读教学；传统文化 【作者简介】蓝海莲，广东省河源中学。