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交通安全日主题班会教案及课件 【教学目标】 1、通过学习，增加同学平安意识，了解生命的珍贵，提 升生命意义，喜爱生命、爱护生命。 2、让同学熟知自己要遵守的交通法规，使同学增加法制 观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康。 【教学重点】 让同学知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关 交通常识，懂得应自觉遵守交通规章，将遵守交通法规与文明出 行联系在一起。 【教学难点】加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 【课前预备】1、翻阅查找，搜集交通标志及标线方面的资料。 2、上街观看，留意哪些地方有怎样的标志，询问家长或 者交警，代表什么意思。 3、同学们每人查找一个交通平安事故案例。 【教学过程】一、导入课题，明确活动内容 ①视频导入：听张恒的MV《天堂里有没有车来车往》，歌 词见后面。（通过视频及歌词内容，让同学树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育） ②找几名同学们介绍自己所找到的交通平安事故案例。 ③同学依据自己对视频及事故案例的理解各抒己见。 二、沟通，介绍搜集到的交通标志 ①出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们 除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的交通警的规定。 ②同学们，永不下岗的交通警指什么？（各种交通信号、 交通标志和交通标线）③十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它 指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行， 不行以转弯。 ④除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线，你 们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展现出来给大家看看，介 绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标 志、还是指路标志？ ⑤把课前搜集并绘画出来的交通标志，通过投影的方式, 由同学们自己讲给大家听［设计意图］ 用投影展现汇报自己的劳动成果，让同学有猎取学问后的 成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培育了搜集整理 资料的力量。 ⑥同学们，你们在街上观看时，发觉哪些地方有怎样的交 通信号，标志，标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定 人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ ⑦同学沟通。 例：1.在各个十字路口，有红绿灯信号.在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志 .在繁华的商业街有多条人行横道线.在各个大商场，电影院的门口会有停车标志 ⑧假如人们不按这样的,规定做，会产生怎样的不良后果 呢?小组争论，代表沟通汇报三、争论同学该遵守的交通规章 ①交通平安是人人要留意的。假如上街不遵守交通规章, 遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身平安，我们肯定 要切记平安第一，规章第一。 ②那么你想到了，或向交警请教到了，我们主要遵守哪些 交通规章呢？ ③同学分组争论，沟通后小结④老师PPT演示漫画： .不闯红灯.不在公路上奔跑，打闹 .走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动 不管在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警都坚守 岗位维持交通秩序，保障车辆、行人的平安，畅通。我们肯定要敬重他们的劳动，听从交警的指挥, ②传交通学问，让人们都来遵守交通规章； ②学习他们不怕困难的精神，刻苦学习，长大立志为社会 作贡献；五、活动总结 今日的活动，同学们沟通了很多交通平安方面的学问，说 明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，通于实践把握到了很多书 本上没有的学问，这些学问对我们的生活实践是特别有关心的, 今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来, 平平安安回家去。