永三小一年级语文下册 课文 4 12 古诗二首教案 新人教版一年级语文下册课文41.docVIP

12.古诗二首 教学目标 1。会认“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个生字。 2。能联系生活实际、用图文结合等方法理解“踪迹、采、藏”等词语的意思,初步感知古诗大意. 3。能正确朗读、背诵古诗。图文结合，引导学生感受夏天的乐趣，培养学生学习古诗的兴趣。 教学重点 有节奏地朗读、背诵古诗。 教学难点 图文结合，初步感知古诗大意。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 一、激发兴趣,引入新课 1。同学们，夏天到了，你们高兴吗?说说为什么。(学生交流。) 2.是啊,老师也非常喜欢夏天，去年夏天,老师还出去游览了一番，拍了不少照片呢!今天，老师把照片给你们带来了，大家愿意和老师一起分享快乐吗?请大声说出你们看到的美景吧！(课件展示令人赏心悦目的荷塘美景：碧绿的荷叶挨挨挤挤,亭亭玉立的荷花娇媚动人，鲜嫩的莲蓬清香诱人.） 3。看到这么美的荷塘,你们最想干什么或说什么？（学生交流.） 4。看到这么美的池塘、莲花,谁不想欣赏一番呢?今天这节课我们就一起欣赏—-第12课《古诗二首》。 5.揭题：诗人白居易也来到了池边,看见了荷花池上发生的一个关于小娃的有趣故事,于是，诗人忍不住写了一首诗。板书诗题。相机理解诗题。 6。简介作者白居易。 (1）学生介绍诗人。 (2)教师补充. 二、初读古诗,认读生字 自读诗句，认识生字词。 1.教师范读。 2.学生自由读古诗。 （课件显示要求：拼读生字音节，