某小学四年级语文下册第二单元8树上的鞋教案设计冀教版.docVIP

8＊ 树上的鞋 【教材说明】 本文记叙的是的一件“我”亲身做过的平凡而有意义的事。“我”捉蟋蟀累了睡在一棵大槐树下，“我在睡梦中被惊醒,发现一只雏鸟钻进鞋窝里，于是我想办法把雏鸟送回鸟妈妈身边.而“送”的办法就是“我”将一只鞋作为鸟窝，放在树杈上。 “我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为，是课文记叙的重点，并以“我”的发现为线索展开了故事情节。“发现”是事情发展的关键点. 本文的语言朴实无华，没有细腻的心理活动描写,没有丰富的想象,也没有激动人心的场面。然而却真实地写出了儿时那种即想即做、天真质朴的特点。把雏鸟送回鸟妈妈身边,在“我”的眼里是自然的、平凡的。儿童心中的这种自然和平凡,才是最珍贵的. 课文按“我”的“经历”顺序可分为五部分. 第一部分(第1自然段)：我捉完蟋蟀累了，脱了鞋在一棵大槐树下休息。 第二部分(2—3自然段):我在睡梦中被惊醒,发现一只雏鸟藏在了鞋子里。 第三部分（4—7自然段）：我发现雏鸟望着妈妈叫，就托起它爬上树，想把它送回鸟窝，可是失败了. 第四部分(8—9自然段)：我发现雏鸟把我的鞋子当成了家，就把它装进鞋子放在树上。 第五部分（9—13自然段）:我观察着鸟妈妈照顾雏鸟的情况，直到它们依偎在一起，我才放心了. 【教学建议】 一、自读课文，把握课文的主要内容。 1．应在学生熟读课文内容的基础上,以议论课文内容的形式进行教学. 2．议论课文内