2023届高考模拟作文“需要感恩和无需感恩”导写及范文.docxVIP

2023届高考模拟作文“需要感恩和无需感恩”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面文字，根据要求作文。 我们常被教育要懂得感恩。但有人认为，感恩不能被要求，应由个体从心而生，主动而为。还有人认为，如果双方拥有契约关系，那么无需感恩。 根据以上材料，你有什么感悟和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋，露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 （一）三步快速审题 第一步：提炼中心论题。这道题的中心论题是显而易见的——感恩。 第二步：搜索思维模式。 感恩这个概念一般都以为只是在个人这个层面重要，但实际上，个人组成社会，社会组成国家，个人的小事也是国家的大事。所以“被动感恩”和“主动感恩”以及“需要感恩”和“无需感恩”都可以分别放在个人——社会——国家这三个外在层级上进行思考。 于是就自然形成了个人层面的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合，社会层面的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合，国家层面的的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合。 相应地，也就形成了个人层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一，社会层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一，国家层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一。 第三步：表述核心观点。如何把这三个观点统一起来呢？就靠概括和抽象——找到这三个观点共性的东西。概括起来就是核心观点，比如： 核心观点一：“被动感恩”和“主动感恩”相结合，不仅利于个人，也利于社会，利于国家。 核心观点二：“需要感恩”和“无需感恩”相统一，不仅利于个人，也利于社会，利于国家。 （二）模式驱动构思 核心观点一：“被动感恩”和“主动感恩”相结合，不仅利于个人，也利于社会，利于国家。 角度一：个人层面的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合； 角度二：社会层面的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合； 角度三：国家层面的“被动感恩”和“主动感恩”如何结合。 核心观点二：“需要感恩”和“无需感恩”相统一，不仅利于个人，也利于社会，利于国家。 角度一：个人层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一； 角度二：社会层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一； 角度三：国家层面的“需要感恩”和“无需感恩”如何相统一。 【优秀范文】 1.恩重如山，如何感恩? 常言道：滴水之恩当涌泉相报。我们常常被教育要懂得感恩。那么，对于恩重如山的父母、老师等人，如何感恩? 从心而生，为之植根发芽，岁月泼墨，缀下繁花。 哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。一生温暖无扰，是童话的境界，而在国家、父母、老师的庇护下，我们也拥有“童话人生”。感恩必不可少，可感恩的嫩芽如何生长植根呢？从心而生。现在新冠疫情反复之时，众多防疫人员日夜奋战，坚定站岗。为了感恩，一首“听我说谢谢你……”的感恩歌光速散开，传播于各大网站，本是为了感恩，无可厚非；但一批又一批的孩子来到防疫现场跳舞的模式化、形式化的行为不令人深思吗？他们的感恩是否被需要呢?这是从心而生的感恩还是跟风做秀？从心而生的感恩是理性的，真诚的。表达感恩应该走出自我感动的怪圈，而不拘于感恩的模式。礼轻情意重，从心而生的感恩才会被人接受，这样的感恩才有意义。 主动而为，为之施肥浇水，芳香四溢，花团锦簇。 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。吃得卧薪尝胆的苦，熬过月黑风高的夜，懂得人生感恩随行。思古，面对家国危亡，兰陵王抛弃公子身份，投身军旅，成为一名不败将军，感恩国家，保家卫国；酌今，疫情之中，无数志愿者抵住压力，永保安康。站在中华大地上，育在红旗下，我们看到多少一方有难八方支援的感人场面！“中国的保尔#183;柯察金”朱彦夫，拖着残躯带领乡亲们建设家园，惊才绝艳的杨振宁归国讲学，冲天鹏翅阔的顾诵芬为强国追梦……这样的感恩才有意义。别让虚情假意的感恩泛滥成灾！ 有了契约，也要不忘感恩，出入相交，守望相助。 在社会上浮沉的人总说两句话：“对不起”和“谢谢你”。遇上陌生人帮助也会礼貌地感激，更何况是家人呢？但我们往往把最坏的脾气留给最亲近的人。父母本也是怀中的儿女，有了我们，他们才展开宽大的怀抱。他们可能时常为你做饭，时常抬头想想自己的父母，然后低头做回你的父母。中国人的爱是含蓄的、内敛的，很难说出情意浓浓的“我爱你”，但起码说一句“感恩有你”，才不留遗憾。对有契约之人，只要对方遵守契约，让你得利，也要感恩。因为疫情，国家免去了去年助学贷款的利息，谁不点赞？当然，对于不守约的，就需要辩证分析了。 投之以桃，报之以李。感恩无他，唯有奉献。我们要化感恩为雨，在世界的每一个角落滋养万物，以感恩前行，换得春风十里的人生！ 2.感恩教育的价值 感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育是一种