- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年37期总第425期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略
文/苏劲松
【摘要】小组合作学习,是一项极富创意的教学策略,有助于培养学生的综合素养。本文首先分析小组合作学习的
概念,继而提出初中英语教学中小组合作学习实施的几点策略,以期为广大教师提供一个有效性参考。
【关键词】初中英语;小组合作学习;实施策略;研究
【作者简介】苏劲松,福建省晋江市毓英中学。
引言
您可能关注的文档
- 浅谈如何有效提升初中英语课堂教学的有效性-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高中英语课堂阅读能力的培养-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中游戏教学法的运用探析-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 反思性思维在初中英语阅读中的应用-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 刍议如何利用英语故事,提高学生思维能力-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语课堂中微型演讲的实施方法和建议-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语中介语中影响不定冠词使用的语言因素分析——一项基于COLSEC的研究-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈英语写作中衔接手段的运用-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 阅读中的二语词汇附带习得效果研究述评-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 二语习得课堂环境下的教师话语分析-来源:校园英语(第2018050期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)