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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年25期总第517期
以读促写在英语诗歌教学中的应用实践
文/樊 欣
【摘要】以读促写是英语写作教学的热门话题,也是引导学生通过语言的输入积累提高输出能力的有效方式。为了
全方面培养学生的语言素养和思维品质,以读促写应更广泛地应用于各类文本写作的尝试中。本文以支架理论为基础,
将初中英语诗歌教学的读写课堂作为实践创新,探讨多元文本读写教学的可能性。
【关键词】以读促写;英语诗歌;支架理论
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