- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年11期总第555期
微课在高职英语任务型语法教学中的实践运用
文/彭妍秋
【摘要】随着信息技术的不断发展,教育教学中对于信息技术的运用越来越广泛语言教学过程中,无论是教学模式
还是教学方法都在进行着改革。信息技术和移动终端设备在英语教学过程中的运用,为教学活动的开展提供了更多的便
利,也促进了教学效果以及质量的提升。本文主要针对微课在高职英语任务型语法教学中的应用进行探究,并提出相应
的策略。
您可能关注的文档
- 巧用英语绘本 “绘出”精彩课堂——如何提高小学英语绘本教学的有效性-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语应用文写作教学方法探究-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 读后续写对高中英语写作质量的影响-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 绘本阅读助力小学英语课堂教学-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语分层教学和作业分层设计策略-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多模态教学模式在高中英语教学中的运用-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于英语阅读的初中英语词汇教学探析-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于单元主题意义下的小学英语绘本阅读探析-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探讨互联网背景下初中英语“翻转课堂”实施的可能性-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何在高中英语听说教学中培养学生的核心素养-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于手机辅助教学下高职英语教学策略的思考-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学与课程思政融合研究-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息技术环境下的高职公共英语教学改革研究——以青岛职业技术学院公共英语教学改革为例-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学中融入中国传统文化教育-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职非英语专业英文写作的困惑和对策-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 反思日志在英语演讲教学中应用的实证研究-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语“课程思政”实践与探索-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 视域融合理论指导下大学英语融入医学人文的教学探索-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 社会文化理论视域下的大学英语听说教学动态评估研究-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大数据背景下大学英语多模态交互教学模式实践-来源:校园英语(第2021009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)