- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年07期总第447期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈如何激发小学英语学困生学习英语的潜能
文/姚颖
【摘要】小学的英语学习对学生的进一步学习英语和长远的发展有着重要的影响,小学阶段英语学习一旦拉开了距
离,不仅会降低学生的英语学习兴趣,也会阻碍其它学科的同步发展。每个学生都有学习的潜能,学困生也有。因此如何激
发学困生学习英语的潜能,唤醒他们的学习力,需要学校,教师和家长共同努力。本文就英语学困生的几种成因进行分析并
针对性谈论和探讨
您可能关注的文档
- 初中生英语学习兴趣培养策略探析-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语分层教学的实施策略-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈信息技术与小学英语课程的有效整合-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈提高初中英语听说训练的有效途径-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语小初衔接教学中的学生习惯差异初探-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在小学英语教学中的有效运用-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 合作学习在小学英语教学中的应用优势及策略-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息技术在初中英语阅读课教学中的实践-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 应用型人才培养视角下的高校英语教学实践研究-来源:校园英语(第2019025期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 汽车专业英语图解特色教材编写体会-来源:校园英语(第2019025期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)