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大海睡了第二课时牛教案 文章:本文章的主要内容是关于大海睡了第二课时牛教案，欢迎您来阅读并 提出宝贵意见！ 教学 内容 9、大海睡了 拟 2 课时 累 计 第85 课时 第 2 课时 教学 目标 1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学习朗读、背诵的方法。 3、理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。 重点 难点 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学简要过程及重难点教 一、天天练： 1、认读生字词。2、指名朗读课文。 二、精读训练： 1、出示：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。 （1）指名读。其余同学思考：这句话告诉我们大海什么时候睡觉？（深夜里） 深夜里，大海睡觉了。从哪儿看出大海睡觉了？（风儿不闹了，浪儿不笑了）那 白天的大海肯定是——（又“闹”又“笑”）像——（顽皮的孩子）（2）指导朗 读。 风儿/不闹不，浪儿/不笑了， 深夜里，大海/睡觉了。 师：大海玩累了，大海睡觉了，让我们轻轻地读，别吵了她。自由练读，指名读。 1、 出示：她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。 指名读。大海睡得多香啊。这一个长句里你最喜欢哪两句？为什么？体会朗读。 她/抱着明月，她/背着星星，那轻轻的/潮声啊，是她/睡熟的鼾声。（自由练读、 指名读） 三、指导背诵 1、看图试背。2、指名读。3、配音乐齐背。 实施修改意见 天天练：我来露一手 默写生字。 （注意正确的书写笔顺） 让首诗歌的意境太美了，要尽可能的创设意境来熏陶孩子。 精搜彩集创信意息 精彩创意： 第 1 页 找大海的资料，感受大海的美。 实施修改意见 作实业践设活计动 1、 描红写生字两遍 仿写生字二遍/article/ 2、背诵课文 实施修改意见 教学札记 这首诗歌的意境太美了，市学联孩子们朗读的好材料。课上，我采用了多种朗读 方法来训练孩子感情朗读。创设意境来熏陶孩子，出示投影让孩子们感受大海的 那份温柔、可爱，发挥想象，让孩子们沉浸在安详、沉寂的夜色中。通过范读， 自由读，指名读，想象读、配乐朗读等具体的方式提高学生的感情朗读能力。教 学效果较好。 内容概括：这篇介绍了关于大海睡了,大海睡了第二课时牛教案，希望对你有帮 助！ 第 2 页