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2018年22期总第410期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
大学英语教学中提高师生互动的行动研究
文/冯鸿莉
【摘要】传统的大学英语课堂中,学生被动听讲,主体地位得不到重视,没有发言的机会,沉闷的课堂气氛让学生
倍感压力,回答问题时也无法运用思维,学业停滞不前。教师也没有了解学生的情况,和学生没有进行良好的沟通,无
法提高教学质量。大学课堂要避免这些问题出现,就要进行充分的师生互动,在互动过程中提高学生的学习兴趣,让学
生自主学习,教师也能够够通
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