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托班垃圾分类环保教案反思 【活动目标】1、熟悉垃圾分类标志。 2、辨别回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得爱护环境，节省资源。 【活动预备】1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，仔细填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的学问。 3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个、幼儿分类用 的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 【活动过程】1、沟通共享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天 家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁 边的小伙伴说说吧！ （1）小组沟通。（拿着记录表，相互说说）（2）个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？） 小结： 每天我们的家里会产生很多垃圾，主要有废纸类、塑料类、 金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃 圾你们平常是怎么处理的？（放到垃圾箱里；假如孩子回答”可 以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）2、问题思索，商讨垃圾处理方法。 （1）熟悉垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！ ①提问：认真观看，你们发觉了什么？（颜色、标志）（找 两三个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不行回收 物是什么意思？ ②幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不行回收标志。回收以后经 过特别处理能再为我