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小班数学认识大小 小班数学：认识大小 一、活动目标 1、认识大小，能初步比较大小。 2、通过游戏，能根据提示进行大小配对。 3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 1、多媒体PPT 2、大小不同的物品若干，如篮球、衣服、篮子等。 三、活动过程 1、情境导入，直观感受大小 教师作神秘状，“小朋友们，我今天给小朋友准备了一份礼物。你们想不想知道是什么呀？”教师出示大小不一的衣服，篮球。让幼儿看一看，说一说它们有什么不一样的地方。（幼儿：图案不一样，大小不一样……） 教师：“那你们知道，大衣服是给谁穿的吗？小衣服呢？”教师用语言引导幼儿对物品进行初步的大小配对。 2、游戏：帮猫咪