幼儿园小班社会教案《打电话》.pdfVIP

幼儿园小班社会教案《打电话》 活动目标： 　　1、明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。 　　2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。 　　3、感受妈妈对自己的关心和爱。 　　活动准备： 　　1、经验准备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的游戏，并能知道妈妈的电话号码。 　　2、物质准备：电话或手机4-5 部，歌曲《打电话》磁带。 　　活动过程： 　　一、教师创设情境，引出主题 　　1、师：宝贝们，王老师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王老师感到很温暖， 你们想妈妈吗？（想）让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗？让我们先来听一听下面这个 小娃娃在干什么？ 　　2、教师有表情演唱歌曲《打电话》，激发幼儿学习兴趣。 　　师：宝贝们，歌曲里的小娃娃在干什么？（打电话）他们都说了什么？（宝贝们回答的 真棒，听的真认真）刚才 XX 小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么， 有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。（看看妈妈多爱我们呀）-渗透情感目标！ 那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧? 　　幼：好。 　　3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。 　　师：宝贝们，你们想对妈妈说什么？ 　　幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心……（教师随时引 导幼儿说出想对妈妈说的话）二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻 1、教师教 幼儿拨电话的方法。 　　师：小朋友，妈妈的电话你记得吗？（教师引导）我们一起学习打电话吧。先拿起话筒， 然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟……电话通了，想和妈妈说什么？（教师引导 幼儿学说：妈妈你好，我是 xx ……）2 、鼓励幼儿和妈妈 自己在幼儿园的情况及愿望。 　　师：宝贝们，你想和妈妈说什么，现在快告诉妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈 心 里话，让妈妈感受到你们很爱她。 　　3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。 　　师：宝贝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开始，别人打电话时要保持安静哦。 　　三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话 　　1、师：宝贝们，妈妈在电话里和你说什么了？谁来说一下，分享一下妈妈对你的爱。 　　2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听老师的话，要注意安全…… （教师 鼓励幼儿大胆发言，并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱）。 　　四、播放录音机，师幼一起随歌曲《打电话》拍手做律动 　　1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我 们一起打电话吧。 　　2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。 　　活动延伸： 　　教师将磁带 《打电话》、录音机、电话投放到表演区，活动区时，幼儿可以进行表演打 电话的游戏，进一步巩固打电话的本领，体验电话给人们带来的方便。