人教版高中语文必修一《沁园春·长沙》.pptx

诗歌—文学之母　语言的钻石;独坐池塘如虎踞 绿杨阴下长精神 春来我不先开口 哪个虫儿敢作声;;课文学习重点; 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。; 词牌：最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，即：一首词的词牌限制这首词的形式（句数，平仄，押韵等），紧连着词牌的词题就是这首词的内容，也就是说词牌表明形式，词题表明内容。如《沁园春·长沙》、《沁园春·雪》等。;　解题： 《沁园春》是词牌名，《长沙》是词的题目。;;江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝;　　1911年，18岁的毛泽东来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年，在省立第一师范学校读书。1918年4月，与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。 “五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表一系列重要论文。1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911年至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，写成这首境界开阔、气势恢弘的不朽诗篇。;背景材料　——毛泽东的父母;背景材料　——毛泽东的妻子;背景材料　——毛泽东的儿女们; 　沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥???岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水，浪遏飞舟？; 舸 ( ) 寥廓( ) 峥嵘( ) 遒 ( ) 遏 ( ) ; 深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。 远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间万物都在竞相向上，蓬勃发展。 面对这一派勃勃生机的大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠地大地，谁才是你的主人呢？;内容探讨;万山红遍 层林尽染;写 景; 携来百侣曾游， 　忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？;携来百侣曾游， 　忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？;抒 情;内容探讨;;审美感知;词的知识练习;课后练习：;第二课时;;看万山红遍;层林尽染;漫江碧透;百舸争流;鹰击长空;鱼翔浅底;万类霜天竞自由 ;;;;下一页; 2、毛泽东独立橘子洲头，看到了什么？ ; 3、毛泽东独立橘子洲头，想到了什么？ ;看;　6、柳诗“独钓寒江”与毛词“独立寒秋”所表现的诗人的胸襟境界是否相同？ ; 1、上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕那些内容作了回答？;　3、词的下阕中所回忆的往昔生活,突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？ ; 5、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一句是在问谁？“击水”一词有何深意？;　6、如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？; 概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？ ;沁园春 长沙; 古人非常讲究练字，往往“吟安一个字，拈断几茎须”，《沁园春·长沙》上片中，锤炼得十分精彩的字有哪些？分别表现了怎样的意象？; ②百舸争流：活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。 ; ③鹰击长空：准确地形容了雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。（刘禹锡《秋词》“晴