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小学四年级心理健康教育教案(3篇) 我是特种兵 教育目的： 老师：引导学生通过观察发现新奇的事物，观察前分明的有意识到观察的目标与任务，才能搜集到更多的资料，确保观察的有效性。学生：通过老师解说和课堂活动，了解怎样做个特种兵。一、导入 教师直接引入新课，板书：《我是特种兵》 二、讲授新课 老师以讲故事的形式给学生解说课文。 老师以讲故事的形式讲气象专家竺可桢的故事。 老师让学生默读课文一遍。 三、课堂活动 ⑴议一议 老师在黑板上写出三个问习题： （1）课文中的“我”是如何当特种兵？ （2）为什么竺可桢成为一名的气象专家？ （3）学习这个故事有什么启发？ 老师：同学们，现在分小组讨论以上三个问习