苏教版一年级数学上册第五单元《认识10以内的数》课时4认识符号＝、＞和＜教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 课时4 认识符号＝、＞和＜ 教学目标： 1.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、 “多”、“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。 2.发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。 3.能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。 教学重难点： 学会用＝、＞和＜表示两数关系 教学前准备： 多媒体课件（PPT） 教学程序： 一、情境导入 1.导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?有一天，森林里热闹了起来，原来呀——“森林运动会”开幕了。(出示主题图) 2.提问：瞧，有哪些队的小动物参加了比赛?你能知道他们每队各有多少名队员吗??(学生数一数汇报)小朋友们，你们从中能知道些什么呢?(松鼠队队员最多；小熊队队员最少；小兔队和小猴队队员同样多。) 二、探究交流 1.教学“=”。