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PEP 小学英语三年级上册学期教学计划
一.学情分析
三年级他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈, 并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施教, 分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析:
(一)、教材的编排体系
本教材在新课标的基础上编写,体现了外语教学思想的继承和发展,在比较, 分析和研究多种教材的基础上,把教学理论和实践相结合。以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
主要内容为 PEP 小学英语六年级上册,共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上, 博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。
三、教学目标
(一)教学目的
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。同时,也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统,真正实现跨文化交际。
周次日期
周次
日期
教学内容
课时安排
1-2
9.1-9.11
9.12-9.25
Unit 1
6
3-4
Unit 2
6
5
9.26-9.30
Unit 3
3
国庆
10.01-10.07
6
10.08-10.16
Unit 3
3
7-8
10.17-10.30
Recycle1
6
9-10
10.31-11.13
Unit 4
6
11-12
11.14-11.27
Unit 5
6
13-14
11.28-12.11
Unit 6
6
15-16
12.11-12.18
Recycle2
6
17-19
12.19-01.12
Revision Exam
9
能听、说、读、写 71 个单词和短语以及 10 组句子和 7 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
能听、说、认读 16 个单词。
能完成 1 个手工制作。
能听懂、会唱 8 首歌曲。
能听懂、会吟唱 8 首歌谣。
能完成 6 个自我评价活动。
能理解 6 个幽默小故事。
能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、教学进度
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