人教版二年级语文上册第四单元11葡萄沟教学反思3.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— (教学反思参考3)葡萄沟 在整堂课中,我始终充满激情,用饱满的真挚的情感唤起学生的 热情、激情。让学生在老师创设的情境中学习全篇课文: (1)先让学生自读课文,去葡萄沟里看看,整体感知葡萄沟是个 怎样的地方。 (2) 通过老师的感情范读带学生入情入境, 去葡萄沟里细细地看 个够。 (3)再让学生在细看的基础上谈谈对葡萄沟印象最深刻的地方。 (4)接着,引导学生抓住重点段进行感情朗读,在葡萄园里真切感受对葡萄的喜爱之情, 并再创情境通过表演让学生感受维吾尔族老 乡的热情好客,体会到葡萄沟的物美情更美。 (5)最后,对葡萄干这一段比较枯燥的文字,我创设了一个学生较感兴趣的学习活动:老师的一个朋友要在葡萄沟办一座葡萄干加工 厂,请学生来介绍葡萄干的制作方法。通过合作、讨论、交流、汇报的形式了解到葡萄干的制作方法。 (6)在课文快结束时,再一次带学生入境:观看录象,通过感官刺激,再现课文内容,激发