- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年42期总第586期
在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略
文/王咏皓
【摘要】随着新课改战略逐渐推进至白热化,各类新型教育理念与教育方法被提出乃至被认可,我国教育工作者更
加重视研究新的教育方法与教育理念。初中的英语教学就是其中备受关注的一项,随着全球化的深入和我国国际地位的
提高,对于学生英语综合素质有了更高的评判标准。而随着习近平总书记文化自信理论的提出,英语教学不能仅仅关注
学生的英语能力,还要
您可能关注的文档
- 幼儿语言表达能力培养途径-来源:广西教育(义务教育)(第2019007期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于RAFT框架的创意写作在初中英语教学中的应用-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养视角下体现小学英语有过程的归纳教学——以牛津英语“Holidays”单元为例-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 角色体验对话教学在小学英语课堂中的有效运用-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于主题意义开展初中英语“TOPIC”听说教学法的实践与思考-来源:校园英语(第2021042期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语项目式教学探究-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的初中英语单元整体教学设计-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语情感教学应用研究-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)