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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年11期总第451期
同伴互评在日语写作教学中的应用
文/任丹媚 朱赛晶
【摘要】针对当前同伴互评在日语写作教学中可操作性应用研究存在的不足,我们在日语写作实践教学中进行了积
极的探索,通过设计同伴互评研究过程,并对实践结果进行详细的量化分析,得出:同伴互评应用性强,能有效提高学
生的日语写作能力和批判思维能力。
【关键词】同伴互评;日语写作;反馈
【作者简介】任丹媚,朱赛晶,嘉兴学院
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