2021年高考语文古诗鉴赏题的解答方法两篇汇总.pdfVIP

2021年高考语文古诗鉴赏题的解答方法两篇汇总--第1页 精选word文档下载可编辑 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。下 面是课件为您推荐高考语文古诗鉴题的解答方法两篇。 高考古诗鉴题的解答方法一 一、抓诗眼明意境 诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最 传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字， “红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。 意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的 “情”、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如“梅花”是高洁品格 的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造 一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠 ”这一中心意象 来表达思归怀远的秋思。 意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、 丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造 了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于 景、触景生情、情景交融。意境特点有慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑 壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越 语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。 二、掌握古诗词基本知识 诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。 古体诗包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体 诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种 体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦 游天姥吟留别》。 今体诗分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七 字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联 （七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝 （七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到 底。 词是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋 代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一） 2021年高考语文古诗鉴赏题的解答方法两篇汇总--第1页 2021年高考语文古诗鉴赏题的解答方法两篇汇总--第2页 精选word文档下载可编辑 、诗余（由诗歌发展而来）。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一 般认为58字以内）、中调（一般分上下阙，58-96字）、长调（96字以上，三 阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。 曲即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲 与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动 性，更自由灵活地表达思想与情感。 有关诗词知识的测试范围很广。1993年、1996年、2000年、2004年的上 海卷都从诗歌体裁、押韵、对仗等方面对考生进行了测试。掌握诗 词知识，不但要记，还要会用。1997年上海卷的排序题就是一例。 三、把握不同题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀） 诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等 等。 写景诗学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。