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- 2023-03-29 发布于四川
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第八单元 数学广角——找次品
学情分析:
本单元内容的活动性和操作性比较强,大都可以采取学生动手实践、小组讨
论、探究的方式教学。实际教学时,可先多给学生一些时间,让他们充分地操作、
试验、讨论、研究,找到解决问题的多种策略。在活动中出现的一些共性的问题,
教师可集中解决,如有的学生在称的次数少于至少能保证找出次品的次数时,就
找出了次品,这时教师应提醒学生把所有的可能性都考虑进去。活动完成后,教
师可要求学生分组汇报结果,并在黑
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