五年级 第08讲 用字母表示数（学生版）.docxVIP

第八讲 用字母表示数 姓名：_________ 知识要点： 用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果。 1．省略上的要求：字母和数，字母和字母相乘时，可不写“×”号，用“?”表示，也可以什么符号都不写，直接把数或字母写在一起。? 例如，a×b×c?可写成a?b?c或abc，7×x×y可写成7xy或7?x?y。 字母和1相乘时，可不写1。?例如，?1×a就写成a，?1×b就写成b。 2．顺序上的要求：字母和数相乘时，省略乘号，必须把数写在字母的前面。 例如，a×5要写成5?a或5a，不能写成a5。? 字母和字母相乘时，习惯上按英文字母顺序写（不是必须这样写）。 例如：x×a一般写成ax?，3×b×a一般写成3ab。 3．写法上的要求：相同的字母相乘，要写成乘方的形式。? 例如，a×a写成a2，x×x×x写成x3，（a-b）×（a-b）写成（a-b）2。???? 一、基础夯实： 【例1】填一填。 （1）用S表示长方形的面积，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，C表示长方形的周长，那么：S=（ ） C=（ ）。 （2）4+a+c= +( + )。 （3）2x+6x=( + ) ?x。 （4）儿童剧场楼上有a排，每排24个座位，楼下有b个座位。这个剧场共有（ ）个座位。 （5）每千克大米a元，妈妈买回b千克大米，用去（ ）元。 （6）浩浩每分钟走70米，他走了a分钟，他走了（ ）米。 （7）爸爸今年36岁，比小强大a岁，小强今年（ ）岁。 （8）一本故事书a元，20元可买（ ）本故事书。 【例2】用简便写法表示下面的式子。 5×a= b×8= a×b= c×1= b×b= 11×x= 8×a×b×c= x×30 = （a+b）×5= 【例3】计算。 5x+4x=（ ） 8y－y=（ ） 7x+7x+6x=（ ） 7a×3a=（ ） 15x+6x=（ ） 5b+4b－9b=（ ） 1．填一填。 （1）t与3的和是（ ）。20减去a的差是（ ）。 （2）妈妈买了a个苹果，笑笑吃了2个，还剩下（ ）个。 （3）淘气每天晚上记4个单词，一个星期可记（ ）个单词，m天记（ ）个。 （4）小明比爸爸小28岁，如果爸爸今年a岁，那么小明今年的年龄是（ ）岁。 （5）一双鞋有2根鞋带，小明有x双鞋，共有（ ）跟鞋带。 （6）有一个数是n，那么比n小1的数是（ ），比n大1的数是（ ）。 （7）学校买了8张办公桌，每张a元，总价是（ ）元。 （8）车站有货车a辆，客车比货车多3辆，客车有（ ）辆。 2．用简便写法表示下面的式子。 2×a= c×11= 3×a×b= a×1= a×a= a×7×b= 40×x×x= b×x×3= 6x+4（x+4）= 3．计算。 12b+21b= 15x－3x= 12a+10a+3a= 12a×3a= 52a+18a= 42b+15b－4b= 二、拓展提高： 【例4】一本书有165页，顾伟每天看6页，看了b天。 （1）用式子表示还没看的页数？ （2）当b=18时，求还没有看的页数？ 【例5】解决问题。 王老师买了x本《我们爱科学》和6本《趣味数学》，《我们爱科学》每本18元，《趣味数学》每本a元。 （1）用式子表示王老师应付多少钱？ （2）当a=15、x=12时，王老师应付多少元？ 【例6】学校一年级有a个班，每班学生b人，二年级比一年级多三个班，多96人。 （1）写出所表示的意思 （2）用含有字母的式子表示二年级的人数。 （3）当a=4，b=30时，求出二年级的人数。 4．徒弟每小时生产a个零件，师傅每小时比徒弟生产的2倍少8个。 （1）用式子表示师傅平均每小时生产零件的个数。 （2）当a=42时，师傅平均每小时生产多少个零件？ 5．解决问题。 如图，