4.3梁的内力图剪力图和弯矩图.pdfVIP

《梁的内力图—剪力图和弯矩图》教学设计 课题 4.3梁的内力图—剪力图和弯矩图 教学时间 4 课时 1、能说出画梁的内力图的的作用； 2、知道知道剪力图和弯矩图的概念； 3、能运用简单荷载作用下的内力图规律总结出画内力图的 一般内规律； 知识与技能 4 、能用画内力图的规律判断内力图的正误；会画常见梁在 简单荷载作用下的内力图； 5、感悟内力在工程中的应用，说明钢筋混凝土梁的钢筋配 教学目标 置位置及原因。 1、通过在简单荷载作用下的内力图规律，总结出一般规律； 过程与方法 2、探究一般梁在三种荷载作用下梁的内力图作图步骤。 1、通过探究一般梁的内力图作图方法，培养学生做事认真 情感、态度、价值 仔细，踏实耐心和敢于创新的精神； 观 2、通过对一般梁的内力图作用的分析，探究钢筋的配置依 据，增强学生安全意识和责任感， 教学重点 运用内力图的作图规律，画一般梁的内力图。 1、简单荷载作用下，梁的内力图的作图方法和依据； 教学难点 2、感悟内力图规律在作图过程中和在工程中的应用。 教学内容及其过程 学生活动 教师导学 一、引入 提出问题，让 提出梁的配筋 提出问题：如下梁板结构的梁的配般筋位置示意图， 学生思考、讨 依据是什么， 为何图一 简支梁的钢筋配在下面，而图二悬臂梁的钢筋配 论，然后回答 要合理配置钢 在上面？梁如果发生破坏通常发生在哪里？钢筋的直径和 问题。 筋，就要知道 根数或截面尺寸的大小与梁的内力大小有何关系？其最大 梁的内力大小 内力发生在哪里？如何直观地看出内力的分布情况？ 和在梁内的分 布情况，从而 引入课题。 图一 图二 二、导学提纲 1．剪力图和弯矩图的概念 1、自主学习 1、布置前置作 （1）画内力图的目的是为了了解 自学教材、自 业 分布情况，找出 的最大值及其横截面所 主完成导学 课前精心预设 在的位置，从而有助于施工人员了解设计意图，便于施工。 提纲，记录疑 前置作业，（由 （2 ）梁的内力图是以 表示 点或无法解 导学提纲、练 梁横截面的位置，用 表示相应 决的问题，为 一练、探究与 横截面的剪力或弯矩，并按一定的比例绘制。 交流作准备。 感悟组成）组 （3 ）画内力图时，正剪力画在横坐标的