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南平市2022~2023 学年第一学期高二年级期末质量检测
语 文
本试卷共10 页。满分150 分。
注意事项:
1.答题前,考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答
题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。写在本试卷上无效。
一、课内基础知识(9 分)
1.按照词类活用分类,下列加点词归类正确的一项是(3 分)
①先诚其意 ②夫子固拙于用大 ③其一人夜亡
. . .
④序八州而朝同列 ⑤其坚不能自举也 ⑥我树之成而实五石
. . .
⑦先齐其家 ⑧又因厚币用事者臣靳尚 ⑨包举宇内
. .. .
A .①④⑦/②⑤/③⑧/⑥⑨ B .①④/②⑤/③⑨/⑥⑦⑧
C .①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧ D .①④/②⑤/③⑦/⑥⑧⑨
2 .按照文言句式特点分类,下列句子归类正确的一项是(3 分)
①仁以为己任 ②方正之不容 ③此不知人之祸也
④圣人以治天下为事者也 ⑤信而见疑 ⑥为降虏于蛮夷
⑦子卿尚复谁为乎 ⑧委命下吏 ⑨为天下笑
A .①②⑦/③④/⑤/⑥/⑧⑨ B .①⑦/②⑤⑨/③④/⑥/⑧
C .①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D .①②⑦/③④/⑤⑨/⑥/⑧
3 .下列对文化常识的解释不正确的一项是 (3 分)
A .四端,君子应有的四种德行,分别是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。其
中“羞恶之心”是礼的发端。
B .从事,汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属,多以“从事”为称。《五代史伶官传序》
中的“从事”泛指一般属官。
C .兼爱,春秋战国时期,墨子针对儒家“爱有等差”之说提倡的一种伦理学说,主张爱
无差别等级,不分厚薄亲疏。
D .袍泽,古代衣服名称。《诗经·秦风·无衣》中袍指长袍,泽同“襗”,指贴身穿的
衣服。后称军队中的同事为袍泽。
二、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读 (本题共3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成4~6 题。
如果说“仁”的本质是爱人,包括爱亲、“泛爱众”,那么“义”的本质是什么?它作为一
种道德理念又包括哪些内容?
义是人性的规定。毋庸讳言,自孟子开始,“义”才作为一种道德价值观真正凸显出来。孟
子非常重视“义”。孟子在继承和发展孔子关于“义”之思想的基础上,进一步把“义”提升为
人的一种内在规定性,视为人之为人的内在根据。孟子把仁、义、礼、智看作人固有的本性,是
“天之所与我者”,是“不学而能”“不虑而知”的良知、良能。人之所以从小就知道亲亲、敬
长,是因为这两种品格是通行于天下的良知、良能,是人之所以为人的道德品性的标志。如果失
去了这些道德品性,也就失去了做人的资格。
义是君子的品质。君子和小人之称谓早在《尚书》和《诗经》中就有,“君子”本义是指“国
君之子”,后来泛指贵族或社会地位高的人,“小人”是指处于社会底层的普通庶民。孔子首先
改变了这种以社会地位划分“君子”与“小人”的做法,以德行和德性状况为标准来区分君子和
小人。孔子认为,
一个真正的君子是优秀道德品质的集合体,其中“义”是最根本的,是君子的本质,表现在
外面的行为是礼,有高度的文化修养。在孔子以及后来
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