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跳一跳摘个桃有关的教育思想 红桃游戏，可以说是近年中国教育界强烈关注的新教育游戏形式之一，是一款可以激活学生参与过程、提高学习成效的教学工具，具有轻松、有趣、充满乐趣、寓教于乐的特点，不仅能增强学习兴趣、改善循环能力，还可以培养和激发学生的想象力、解决知识点的能力、总结能力、思维能力等。 要想发挥红桃游戏的教育功能，首先需要制定出一套完整的教育思想，引导学生根据自己的实际情况选择合适的游戏，在游戏过程中不断地提高自身能力。 一是培养解决问题的能力。孩子发现问题时，可以利用游戏自身的解决问题的机制，从而锻炼孩子解决问题的能力， 让孩子学习如何分析问题、思考解决的步骤，培养孩子的解决问题的习惯和能力，逐渐形成自己解决问题的良好方式。 二是培养学习及调节能力。通过自身的游戏段落，及时查看自己的表现，用学习及调节能力进行及时调整，从而提升自身思维及能力，重新调整学习策略，以不同的方法学习，从而提高效率，提高学习效率。 三是培养抽象思维。在游戏过程中，孩子可以在他们探索、理解以及解决过程中，对多种属性及方法进行相互运算，以抽象的方式思考出问题的解决方式，这就有助于他们抽象思维的发展，更好的去获取知识、完成任务。 四是培养主动思考能力。在游戏过程中，孩子要主动思考、探索出问题的解决方案，这样不仅有助于当下能力的发挥，而且也能培养孩子主动思考的能力，让他们学会以不同的方法去解决问题。 红桃游戏是一个有助于培养、改善学生能力的完美游戏，它不仅有助于激发学习兴趣，还有助于培养孩子的解决问题能力、学习及调节能力、抽象思维、主动思考能力等素质，从根本上提高学生的能力，使他们在学习路上越走越好。