互联网的利弊.docx

互联网对教育工作的利弊 当互联网技术应用于教育后,其优越性不但仅表现为与学科整合而革新传统教学模式提升学科教学效益。在教学工作中,适时地借助网络,同样能有效地改善和促动教学工作,有时还能产生意想不到的效果。 1、互联网学习的必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步 伐，作为 21 世纪主力军的我们，必然要能更快地适合这个高科技的社会，要具有从外界迅速、即时获取有效科学信息的水平，具有传播科学信息的水平，这就是科学素 质。而网络恰恰适合了这个要求。 2、互联网的实用性强。网络世界资源共享，你能够从中最快地查找学习资料，能够学会更多课堂外的知识，并灵活地使用课内知识，促动思维的发展，培养小学生的创造力。上网还能够超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题， 你也尽能够随时通过互联网请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 学生使用网络，在缺乏监管的情况下，也显示出有害的方面。 1、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，学生难以分辨不良网络信息，容易盲从，对社会产生危害性。 2、互联网使很多学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现