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2021年小学生《保护自己防拐防骗》教学设计多篇--第1页 精选word文档 下载可编辑 小学生 《保护自己防拐防骗》教学设计多篇 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的 组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。为大 家整理的相关的小学生 《保护自己防拐防骗》教学设计，供大家参考选择。 小学生 《保护自己防拐防骗》教学设计一 活动目标 通过生活中发生的被拐骗案例，让学生明白拐骗儿童现象的存在，从而提高防拐防骗的安 全意识。 通过本次班会活动，使学生了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自救方法。 教学重、难点 增强学生的防骗意识，提高自我保护能力，擦亮双眼，谨防拐骗。 活动准备 教师课件、了解一学生的小名。 学生 （1）排练表演情景剧，要充分想象，并注意运用自己的神态、动作、话语来表达你 的思想。 （2）初步学会两首歌 《幸福拍手歌》、《童年》。 课前互动，情感准备 观看视频幸福的一家 小调查他们的家多幸福呀！我相信你们的家也是幸福的！谁愿意向大家介绍一下你们的幸 福生活 （我们一家经常。） 听歌曲幸福拍手歌。学生随着歌声动起来。 活动过程 一、现场测试，引入主题 行为测试个人请一位老师扮演陌生人，喊一学生的小名， “XX，我是你妈妈的同事，你 出来一下，我有事找你。” 1 2021年小学生《保护自己防拐防骗》教学设计多篇--第1页 2021年小学生《保护自己防拐防骗》教学设计多篇--第2页 精选word文档 下载可编辑 （1）老师观察该学生的反应，然后问问他当时的想法。 （2）全班学生如果当时喊的是你，你会出去吗 心理测试全班学生你是个防范意识强的人吗 （见后面的测试题） 板书防范意识 简短评价我们要提高警惕，保护自己，防拐防骗。 引入课题。今天，我们的班会课主题就是“保护自己，防拐防骗”！（板书课题） 二、明白伎俩，提高意识 图片激情、震撼心灵。 孩子们，身边的陷阱无处不在！不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范意识，容易听信 别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪。瞧，这么多的孩子都被骗了！ 图片展示这些被骗的小孩有的被卖到贫困地区干苦力，不听话的被打成残疾，有的流浪街 头，也有的被迫卖艺，他们过着非人的生活；更可怕的是，有的卖给那些做实验的，或要换身 体器官的，他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换钱。 此刻，我们每个人的心是沉重的。孩子们，你们有什么想说的吗 （学生畅言） 身边的陷阱无处不在，我们要重视起来，保护自己，防拐防骗！总结板书重视 那么，你知道骗子是怎样拐骗孩子的吗 （学生先在小组里说再派代表全班交流） 预设 （1）在路上，他们会找到你，非常友好和热情的问你“小朋友，你吃不吃糖啊”“小 朋友，到XX怎么走，我找不到，你带我去好吗”“那面你的XX亲戚找你 （在之前他们可能已 经调查清楚了你的某个亲戚的名字）”“我带你一段路吧，我和你顺路”……总之他们的方法很多。 （2）如果这些方法都不容易成功的话，他们可能会把小车停在路边，等你从旁边经过时， 突然打开车门，把你那拉上车，然后用药把你迷昏。 孩子们说得真好！（出示课件）老师在课前搜集了大量资料，整理后把拐骗分成了这样几