世界是普遍联系的课件高中政治人教版必修四生活与哲学.pptxVIP

第三单元：思维方法与创新意识 （唯物辩证法）;一般到个别;唯物辩证法; 回顾一下2019年底—至今，新冠性肺炎病毒疫情爆发于中国武汉，在一个月内扩散到全国各地，而且这不只是中国的疫情，它已经扩散到世界几十个国家。 新型冠状病毒疫情给整个世界的经济和人们的生活带来多方面的影响。企业无法正常复工生产；老百姓要宅在家里，一些农产品不能及时卖出去；学生无法正常回校上课等；但这次疫情也使人们增强了健康意识和环保意识。 这场疫情很清楚地告诉我们这个世界是怎样存在着？;世界是普遍联系的 ;1.联系的含义 2.联系的特点（普遍性、客观性和多样性）;　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用（的关系）。;相克相生的谋略;食物链中动物、植物、微生物的联系;人类社会是普遍联系的;;（二）联系的特点;【思考】 联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都有联系？ ;联系普遍性原理;思考：疫情面前，人类能当病毒不存在吗？是我们愿意不面对它就不存在吗？这说明联系具有特点呢？ ;（1）含义：联系是事物本身固有，不以人的意志为转移。;1、水由氢原子和氧原子构成 2、我国的嫦娥奔月工程 3、中国铁路大提速，动车组列车开行 4、自然界中的食物链 5、鱼儿离不开水 6、修建北京大兴机场;这种所谓的“联系”有着共同的特点： A、不是事物本身固有的； B、是人幻想虚构的联系，是主观臆造的； C、是虚假的,根本不存在的联系。;冠状病毒的传染特性不以人的意志为转移，是否意味着人类对它的肆意传播毫无办法？;【方法论】 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （例子：喜鹊报喜、乌鸦报丧、4是死） ②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。（强调主观能动性的发挥） （例子：退耕还林、人工降雨、垃圾分类）;新冠病毒;（1）含义：事物的联系是多种多样的;直接联系;苹果落地;外部联系;原理总结：;唯物辩证法总特征之一;特 征;1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联??。 3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 4.联系是客观的，人们无法改变。 5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。 6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。;1.随着我国城镇化进程的加速推进，交通堵塞、资源短缺、环境污染、生态破坏等“城市病”日益蔓延，气候变化引起的高温、洪涝等极端天气也频繁出现。有资料显示：86%的公众认同环境污染对现代人的健康造成了很大影响；39%的公众认为环境污染给自己家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述资料反映了（ ） A.任何两个事物之间都存在着联系 B.人为事物的联系随着人的意志而变化 C.一个事物与周围的其他事物之间存在着联系 D.联系具有普遍性、客观性、多样性和不变性;2.随着互联网的迅猛发展，大量数据分析的关键就在于从海量数据中找到隐藏的关联，从而帮助人们作出正确的决定。这说明(　　) ①现实联系的复杂性要求人们对各种不同的具体联系加以研究 ②事物之间的普遍联系是事物的根本属性和存在方式 ③立足人的能动认识，把握事物的具体联系 ④把握事物的多样性对人们做出正确的决定具有重要意义 A．①④　 B．②④　C．②③　　D．③④ ;（2021·河北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一???“太阳最早照耀的地方，是东方的建塘；人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山环抱、风清月朗、满缀黄花，承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮车流，使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。 材料二???被喻为“死亡之海”的库布其沙漠已成为全球荒漠化防治的典范；一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装；曾经的“不毛之地”毛乌素沙地，筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下，中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，创造了一个个生态奇迹！ 结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。