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- 2023-03-29 发布于四川
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《检阅》教学设计
教材分析：
《检阅》这篇文章洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀。博莱克的自信、坚强令我们赞
赏；儿童队员们关爱、尊重残疾人的举动令我们感慨。《检阅》这篇文章对人物形象的刻画
主要集中在细致的心理描写上。于是，我把引导学生入情入境，体会文中人物的心理变化作
为本课的教学重点。通过让学生反复读课文，并引导他们抓住重点词句反复推敲，大胆想象，
移情体验，感情朗读来体会队员们的心情变化，感受残疾队员博莱克的内心世界，从而让坚
强自信的博莱克，集体荣誉感强、心地善良的儿
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